Kommunikation　vol.17, 2010

Nummer 17

INHALT

〔Geleitwort〕

Jaspers als Lehrer des Philosophierens Marito SATO ( 1 )

〔Aufsätze〕

Der Prozeß der wechselsitigen Ergänzung von

,,Kommunikation” und ,,Geshichtlichkeit” bei Jaspers Akihitoi TAKAHASHI ( 3 )

Die biblische Wende bei Jaspers und das Christentum Satoshi OKADA (17)

[Die 26. Hauptversammlung]

〔Symposium：

Jaspers’ Philosophie und die Erziehung

―Fragen nach einer Logik der Erziehung in der Gegenwart―〕

Beiträe：

Vom logischen Grund der Erziehung Kazuteru FUKUI（31）

Die Richtung der derzeitigen Erziehungsreform

In Japan und die Jasperssche Pilosophie

　―Was die Bildungspolitik von

　　der Periechonologie lernen kann―　 Takeyuki IKEDA (33)

Zur Logik der Hochschureform

und der Öffentlichkeit der Vernunft Yukio MASUBUCHI (35)

Resümees der Beiträge Keiko MATSUMARU (38)

〔Resümees der Forschungsberichte der 25. Hauptversammlung〕

　(1) Blick auf den unendlichen Raum Makoto YAMASHITA（38）

　　　―Versuch einer weierführenden Interpretation

Von Jaspers’ ,,philosophischer Weltorientierung”―

(2) Ein Ausblick auf die Seinsfrage Hironori OSAWA (40)

―Das quantenmechanische Weltbild

Von Heisenberg und Jaspers’ Metaphysik―

Meitteilungen der japanischen Jaspers-Gesellschaft (43)

Schlußwort des Chefredakteurs (48)

Jaspers Society of Japan